爲深入貫徹總書(shū)記關于國家通用語言文字教育“要從娃娃抓起”的指示精神，進一(yī)步落實《教育部辦公廳關于學前兒童普通話(huà)教育“童語同音”計劃的通知(zhī)》，深入有序地開(kāi)展我(wǒ)園承接的項目培訓工(gōng)作，2月28日至3月1日，我(wǒ)園項目組教師參加了陝西師範大(dà)學組織的2021年“童語同音”計劃師資(zī)培訓學習。

在此次培訓者培訓中(zhōng)，陝西師範大(dà)學李梅老師向大(dà)家講解了關于普通話(huà)的基本知(zhī)發音技巧及如何通過普通話(huà)測試等，我(wǒ)園項目組教師不僅鞏固和拓展了普通話(huà)語音的基礎知(zhī)識，進一(yī)步明确了在今後進行培訓時需要注意的要點内容。

此外(wài)，陝西師範大(dà)學何明家老師以《教師發聲技巧與嗓音保健》爲題，講授了作爲一(yī)名教師如何正确發聲與嗓音保健的相關内容。何老師強調，普通話(huà)語音水平、語言的駕馭能力、語言的渲染能力、課堂的精彩講授和語言示範都需要科學的發聲方法爲支撐，同時還需要教師在課堂上通過語音、語氣、節奏、停連、重音等内部技巧來提升聲音的表現力，提高課堂的生(shēng)動性、趣味性和有效性。

普通話(huà)作爲中(zhōng)華民族的文化象征，對各民族團結、交流與發展都起着至關重要的作用。3-6歲是兒童口語發展的關鍵時期，從小(xiǎo)說好普通話(huà)、說一(yī)口流利的普通話(huà)對兒童發展人際交往能力、判斷能力都有重要作用，願在我(wǒ)園項目組全體(tǐ)教師的傾心投入下(xià)，共同爲幼兒營造良好的普通話(huà)教育環境，提高運用規範語言文字的能力和水平。